田东：红色资源成为党员教育“活教材”

本报田东讯 近年来，田东县依托本县丰富的红色教育资源，组织开展党员干部党性教育，在推动运用红色教育资源、增强党性教育实践有效结合上进行有益探索，取得了一定的成效，让革命传统教育在党性教育的实践运用中焕发出新活力。

跳出传统模式，树立想学习和讲党性的理念。该县跳出“为教学而教学”的旧思维模式，千方百计让党员干部切身认识到党性教育不是“紧箍咒”，而是“加油站”；党性锻炼不是束缚，而是自我提升的需要，促使党性教育真正成为党员干部自身普遍性、自觉性的行为，将党性原则要求内化为自己的情感、意志和行动，实现自重、自省、自警、自励，成为自身成长的思想基础和精神动力。

创新教学方式，促使高素质党员干部队伍的养成。红色资源是开展党性教育的“百字通”“活教材”。如何依托红色资源创新党性教育方式方法是该县一直在努力研究和探索的重要问题。在具体运用中，该县根据不同的教学内容和主体，采用灵活多样的教学方式，通过情景模拟、案例教学、主题辩论、知识竞赛、现场体验等，千方百计避免满堂灌的“填鸭式”教学。通过丰富各种类型的教育载体，规范教学的环节流程，科学配置不同形式的教育套餐，提高教学的说服力和感染力。

丰富教学内容，提高运用学习成果指导实践的能力。该县依托红色资源开展党性教育，坚持与时俱进，将教育内容、目标与世情、国情、党情等外部环境变化有机结合起来，提高党性教育的生命力。与时俱进充实教学内容。正确处理好党性教育内容的继承与创新的关系，挖掘服务于当前经济社会高质量发展的新鲜素材和成功经验，如：党史知识、党风廉政要求、群众工作方法等，源源不断地吸纳到党性教育内容中来，不断完善党性教育教学内容体系；结合实际调整教学内容。充分考虑各领域党员队伍实际来调整教学内容，做到共性突出，个性明显，克服千人一面和一刀切模式。结合右江工农民主政府旧址、百谷红军村、那恒村史馆、真良兵工厂等当地实际和教育教学资源实际，深入挖掘和整合革命历史素材，设计具有相应特色的现场课堂等教学内容，为当地党员干部党性教育提供相配套的党性教学模式。因人而异选择教学内容。针对教育对象的个性差异和层次性，对科级以上党员干部以提高理论研究和理论创新能力为主，对一般党员干部以加强理论修养、提高服务水平为主。

重视成果检验，完善机制确保党性教育取得实效。建立健全依托红色资源开展党性教育的教学培训机制，是该县开展教育培训取得良好效果的重要保障。加强教学科学评价。把质性的评价方法和量化的评价方法相结合起来，实行教育教学质量量化和动态化管理，从制度上确保教师党性教育教学能力和教学水平的提高；强化学员全程管理。健全完善教学、纪律、激励考核评估体系，确保学员学有所成、学有所乐。通过综合考试评价、活动评价等环节，将党员干部培训情况和党员干部的考核、提拔有机结合起来，实现以管理促学风，以学风促党风，以党风带民风，形成凝聚党心民心的强大力量。优化教育浓厚氛围。让党员干部通过社会实践，对自身的党性进行检验和修正，并作为以后的党性行为标准。坚持正确的用人导向，创造风清气正的良好环境，以形成领导干部党性教育内化的良性磁场。营造浓厚的学习氛围。采用小品、山歌等多种宣传方式进行党性教育，通过校园广播室、校园网播放红色歌曲等，营造积极健康向上的文化氛围，使党员干部在潜移默化中受到感染和熏陶。 □李玉华 周章师

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