集团化办学为百色山区教育注入新活力

“孩子的分数刚达到普通高中分数线，却能读上百高，真是太好了！”

“能在家门口读上百高，以前无论如何想不到！”

2022年百色普高中考录取结果公布，家长们热烈讨论着孩子们的升学情况。大家口中的百高，就是百色市高级中学，这是百色市中考生最向往的学校。

“田林县今年有4000多名学生能读上百高，其中200名为扩招录取。”田林县教育局局长曾秀洁表示，田林县高中教育阶段的这一重大利好，得益于县里采取的集团化办学模式。

为改善升学状况，满足群众对优质教育的迫切需求，今年5月，田林县以筹集6亿资金新建成的高标准新校园为试点，实施教育改革，走集团化办学路子，与百色市教育局签订《关于百色市高级中学与田林县高级中学合作办学协议》，利用百色市高级中学优质教育资源，与田林县高级中学共同创办百色高中田林分校，带动田林县教育事业高质量发展。

集团化办学推行“九统一”教育管理模式，由总校派出10位优秀骨干教师到分校任职，实行统一行政管理、统一德育管理、统一教学管理、统一教研管理、统一备课管理、统一年级管理、统一师资管理、统一课程管理、统一招生管理。仅2022年秋季学期，总校领导、教师就多次赴分校开展“同课异构”教学交流、各学科教学质量分析、备考研讨、心理讲座等教学交流活动，“九统一”融入教育工作效果明显。

集团化办学的推进也激发了老师的教学热情。在田林高中工作了20多年的罗敏华老师说：“依据总校的实名制管理模式，我们的教师考评工作开始‘指名道姓’地进行，做得多、做得好会及时得到表彰，做不好、有失误的就点名批评，老师的工作不再是‘做多做少一个样’，这样的改革触动人心。”

今年教师节，学校表彰了一批先进教师，包括30年教育功勋、30年班主任功勋等，每一位优秀教师的付出都被给予了充分肯定，教育工作不再是“大锅饭”，更不存在“滥竽充数”。

与教改工作一同勃发生机的，还有校园里的学生们。“现在学生上课没空闲打瞌睡，下课也没机会打闹闲逛了。”任课老师韦元玲说，自从推行了总校的“人人有事做”管理模式，每位学生都依据兴趣特长，在教室、宿舍、校园认领了具体任务。同时，学校采取“班值周”方式，每个班级轮流值周负责对全校学生纪律和生活的监督，做到事事有人管。在监督他人的过程中，学生们学会了自觉约束自己，也增强了存在感、价值感。

百色高中田林分校首届校运会现场。赵文朝 摄

“集团化办学，使田林高中这所老学校改变了老观念，也使百色高中田林分校这所新学校步入了正轨。”总校副校长、分校校长磨志功介绍，目前，分校的行政管理逐步进入“议事化”，民主管理落实到位，教师教研活动不断规范，教育科研化渐成常态。

“县中”不“塌陷”，师资是关键。以集团化办学为契机，今年秋季学期，分校共招聘到43名应届毕业生前来任教，为原有教师队伍注入了新鲜血液。同时，依托粤桂协作“组团式”帮扶项目开展支教团队“扶帮带”，将来自深圳市光明区高级中学和梧州市高级中学的10位教师与总校派出的10位骨干教师组成专家团队，采取“师傅带徒弟”“团队带团队”的方式，“手把手”教授、订单式培养分校教师。今年下半年，专家团队通过开办“青年教师读书会”工作室、指导分校教师参与“同课异构”公开课教学等方式，有效提高分校青年教师的教育教学能力。

“与优质学校共享教育资源，为合作学校注入新活力，是新办学校快速成长的捷径。”曾秀洁表示，百色高中田林分校试点成功后，田林县将进一步推广集团化办学模式，让优质教育资源普惠落后山区。

来源：当代广西

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