德保：上好“三堂课”让干部教育培训“活起来”

本报德保讯 “平时接到任务，我们只知道蒙头自己干，现在通过讲堂，和其他单位一起学习交流，找到了解决问题的办法，往后的工作效率就能提高很多。”近日，在参加如何开展好德保县城市品牌建设网格化服务管理工作专题研讨会结束后，行动学习促进师、德保县住建局局长吕成况不禁感慨。

去年以来，德保县紧扣新时代干部教育培训要求，创办“红枫大讲堂”，建立“领导上台+行动学习+岗位练兵”分段式培训模式，上好“理论课”“研讨课”“实践课”，改变了过去大包大揽、由上至下“填鸭式”培训方法，着力提升干部推动经济社会发展的专业能力。

上好“理论课”，领导上台推动理论政策大学习。搭建“红枫大讲堂”，推行干部“点单”、组织“下单”、领导“主厨”学习方式，围绕全县中心大局，年初按政治建设、开发开放、乡村振兴、工业振兴、城市建设、社会治理、社会事业、依法治县八大类别向各单位干部征集学习需求，组织部门结合当前发展急需，选定学习主题，安排授课计划，由责任单位承接授课任务。单位“一把手”围绕授课主题，上台讲授理论政策、工作开展情况，答复业务问题，最后由分管县领导随堂小结点评。

讲堂建立考核评价体系，制定授课评估表，由参会人员对主讲人讲解内容、工作思路、语言表达等方面进行量化打分，年度排名与单位绩效考评等次挂钩，确保授课效果。目前，共举办大讲堂20期，已安排34位部门领导上讲台，培训领导干部1905人次。

上好“研讨课”，行动学习推动解放思想大讨论。在理论课提供政策支持的基础上，用好行动学习方法工具开展思想大碰撞，深刻剖析问题、提出解决办法。围绕理论课学习专题八大类别，结合学员提出的问题，将推进急难险重工作中存在的难点和疑点作为研讨课题。研讨课每月举办一次，通过填报课题申报表的方式选出主办单位，举办地点设在主办单位或现场点，由分管县领导主持，课题涉及相关单位参加。课堂推行“独立思考+观点澄清+个人自由发言+提出对策”模式，充分发挥团队作用，运用头脑风暴法、团队列名法、智慧墙、鱼骨刺图法等多种工具，归类收集观点，辨析解决问题的关键障碍，形成行动目标和策略。目前，通过归类分析，整合形成德保县开展城市品牌建设网格化服务管理研究等8个调研课题，找出群众参与度不高等30个具体问题，提出解决措施56条。

上好“实践课”，岗位练兵推动事业发展大提速。坚持“干中学、学中干”，结合行动学习八大调研课题，开展岗位练兵行动，实行“揭榜挂帅”制度，由责任单位揭榜课题，党委（党组）书记领衔挂帅，选派精干力量组建专班，形成“班子揭榜—书记挂帅—干部攻坚”的工作机制，对重点难点问题开展调查研究，瞄准最棘手、最需突破的环节攻坚，通过立项到点、施策到位、跟进到底的形式，将研讨成果展现在推动全县经济社会发展上来。目前，通过推进工业振兴、乡村振兴等重点课题，强力开展产业延链补链行动，今年来全县累计完成规上工业总产值38.03亿元，同比增长32.6%，累计完成工业增加值13.8亿元，同比增长39.2%。探索“党建引领+企业运营+集体参与+农户受益”村级集体经济发展模式，新建28个项目开工率100%，均实现有能人领办、有群众参与、有经济效益。

□岑黄明 岑丽梅

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