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7月5日，全国中小学教师信息技术应用能力提升工程执行办公室公布了2022年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例名单，百色市教育局组织实施的《构建区域“3阶段7环节”研修模式 帮带乡村教师信息技术应用能力提升》（培训模式创新类）入选，成为广西入选的7个案例之一。
据悉，2022年全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0典型案例评选活动共收到全国各省推荐案例共计200份，经规范审查、专家评审等程序，共有132份典型案例入选，全国工程办要求各级教育行政部门、中小学校和教师培训机构要认真学习借鉴，充分发挥典型案例的示范作用，积极总结、交流教师信息技术应用能力提升工作经验与信息技术融合应用经验，形成主动思考、创新应用、互学共研的浓厚氛围，持续推动信息技术与教育教学深度融合探索。
近年来，百色市认真落实教育部《关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0的意见》及自治区教育厅有关文件要求，按照市统筹、区县负责、学校自主、全员参与的实施路径，以学校为单位自主申报研修主题，专家严格遴选具有提升工程2.0实施经验、围绕测评能力体系30个能力点开发有丰富资源的试点学校。试点校通过骨干引领、教师选学、团队互动等形式，开展以提高教师应用信息技术进行学情分析、教学设计、学法指导和学业评价等能力为核心目标的校本研修活动，帮助教师完成校本应用实践成果，开展校本应用考核，实现试点校教师全员信息技术教学应用能力的提升。百色市创新模式，建立了“定—选—学—用—评—测”的研训模式，达到了学用结合统一；构建了“以任务驱动学习，以成果检验学习”的研训模型。截至目前，全市实施中小学教师信息技术应用能力提升工程2.0培训项目15个，累计培训人数近5万人（次），实现了全市中小学校整校推进100%和教师全员培训100%两个100%目标，实现“三提升一全面”的总体发展目标——学校管理团队信息化领导力、培训团队信息化指导力和教师信息化教学能力的提升，全面促进信息技术与教育教学融合创新发展。
右江日报客户端（通讯员 邹光亮 黄海杰） |
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