田阳：构建“引育激”全链条 激活教育人才“新动能”

本报田阳讯  近年来，田阳区坚持以“办人民满意的教育”为目标，以“名师引领工程”为重要牵引，紧抓教育人才引进、培育、激励等重要环节，全面提升教师培养体系，推动教育人才队伍提质增效，为该区教育事业高质量发展奠定基础。

多渠道“引”，人才厚度不断增加。坚持刚性引才和柔性引才共同发力，将教育人才目录纳入该区人才目录整体研究，出台《田阳引进高层次人才专项事业编制管理办法》等政策措施，实施教育系统“绿色通道”，统筹用好人才编制池，通过自主招聘、人才引进等方式补充教师189人，其中急需紧缺专业教师96名，安置定向师范毕业生108名。用好“银发专家”、国家支教项目，返聘6名退休优秀教师，引入美丽中国项目支教教师34人、上海师范大学研究生支教团16人到乡村学校任教。加强跨区域人才交流，与深圳市光明区建立“组团式”教育协作机制，引进41名光明区教育骨干驻点支教。

系统化“育”，人才素质不断提升。深化名师工作室建设，组建由教学名师、学科带头人、骨干教师、学科教研团队组成的学科教研工作坊，培育自治区级名师工作坊3个、市级名师工作室2个、县（区）级名师工作室6个，培育本土名师25名，市级教学能手218名。推行“学术导师+实践导师”双导师结对促成长行动，建立特级教师团队与青年教师结对机制，带动77名青年教师蜕变为学科骨干。依托“国培计划”“东西部协作”等项目，选派158名骨干教师到深圳跟岗研修，46名教师参加上级骨干教师学科育人能力提升研修，持续提升教师能力素质。

全方位“激”，人才动力不断增强。建立乡村教师差异化补贴机制，按照偏远程度落实乡村教师岗位补贴、生活补贴，全面落实教师体检和寒暑假定期疗养等制度，提升教师的获得感、荣誉感。建立健全教师评价体系和激励机制，推动评优选先、职称评审向乡村教师倾斜，评定中高级职称人才284名，推动2名教育人才获得百色市高层次人才认定。落实处级领导联系服务高层次人才制度，常态化开展教育领域学科带头人、高级教师等走访慰问，及时解决教育人才关心、关切的问题。注重示范引领，坚持每年教师节开展田阳区教育高质量发展突出贡献集体和个人评选，两年来共表彰教育人才先进典型414人次。

□黄飞燕   姚胜宗

来自安卓APP客户端

转发了

转发了

转发了

转发了

转发了

转发了

转发了

转发了

转发了