一场跨越山海的“双向奔赴”

六月，桂西大山深处的乐业县新化镇百坭村，鹅黄色的“文秀”月季缀着露珠，在晨风中摇曳。村口的几户人家在堂屋最亮眼的位置，新挂上了一块特殊的牌匾——“重教尚学”荣誉牌。牌匾上，一张张年轻的面孔笑容灿烂，旁边标注着他们考取的大学校名：清华大学、南京大学……

几年前，这些孩子曾寄宿在这些农家的屋檐下，与村民们同吃同住同劳动。如今，他们从百坭村的田间地头走进了高校的殿堂。近日，北海民附学校校长文元林带队，将牌匾送到百坭村，挂在了接待过他们的农户家门口。一块牌匾，连起了一所学校与一个村庄。而连接他们的，正是“时代楷模”黄文秀那历久弥新的优秀品质。

不一样的研学：从课本到田间的精神洗礼

2024年，黄文秀的先进事迹被编入七年级下册语文课本课文《青春之光》。但课本里的黄文秀和田间地头的黄文秀有什么不同？电视剧里的黄文秀和群众口中的黄文秀又有什么不同？

一批又一批学子带着这个问题来到百坭村。他们住进农户家，挽起裤脚下地干农活，在真实的乡村劳作中体验黄文秀当年的驻村生活。

课堂上，老师曾带着学生品读课文，引导他们感受黄文秀“用脚步丈量出来的长征”。可只有真正住进百坭村的农家，学生们才真切地感受到——那声从“女娃娃”到“闺女”的称谓变化，是黄文秀用双脚丈量百坭村、用真心捂热村民心才换来的。黄文秀曾说：“走出大山是为了圆梦，回归大山是为了报恩”。这句话，在田间地头的劳作中、在农户深夜的闲谈里，变得不再抽象。重走文秀路，不是走马观花地看风景，而是在真实的土地上，用双脚丈量信仰的高度，把榜样的光芒，照进自己的未来。

知行合一的育人课：从“旁观者”到“亲历者”的改变

这是一堂从“知道”到“体悟”的课。课堂上可以讲奉献、讲担当，但只有亲身经历才能让这些词汇落地生根。学生通过“重走文秀路”，真正理解了黄文秀为什么放弃留在大城市的机会而回到大山，为什么能从一个“外人”成为村民口中的“我们文秀”。这种理解不是被灌输的，而是在真实场景中被唤醒的——它内化为学生自己的价值判断，进而成为他们奋发向上的内在动力。

这更是一堂从“个体成长”到“双向奔赴”的课。城市少年带来了外面的世界、带来了对知识的渴望；百坭村的淳朴民风、黄文秀的优秀品质，则给了城市少年最深刻的人生启蒙。城市少年带来了山外的世界，百坭乡亲给出了质朴的真诚。少年在锄头和炊烟里读懂了奋斗的意义，村庄在少年奔跑的背影里望见了明天的希望——乡村托举了少年的梦想，少年也点亮了乡村的明天。

一块牌匾挂进堂屋：让榜样的力量“看得见”

让农户实现增收，是研学带来的直接效益——吃住费用让群众直接受益。但“重教尚学”牌匾的激励效应，才是更深层的振兴。学校将优秀学子的个人照片和考取的院校信息镌刻在牌匾上，由校长文元林带队送到百坭村，挂在了接待过他们的农户家的堂屋。

“昔日研学栖此处，今朝名校栋梁家”——牌匾上的对联道出了这份荣誉的分量。一块牌匾，挂在堂屋最亮眼的地方，让全村人都能看到——知识真的能改变命运。它让百坭村的群众看到，榜样不在远方，就在隔壁那间屋子里住过；它让村里的孩子知道，那些考上清华大学的哥哥姐姐，就是从这间堂屋走出去的。

当城市教育遇见乡村沃土，当青春梦想遇见红色基因，这场跨越山海的双向奔赴，正为“教育如何反哺乡村、精神如何代际传承”写下生动注脚。期待更多学校以知行合一的方式走进乡村、扎根大地，让黄文秀的优秀品质从百坭村走向千村万户，让更多青春在泥土中拔节生长，让乡村振兴在教育浸润中焕发持久活力。

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