乐业持续深化AI高效课堂建设

本报乐业讯 今年以来，乐业县持续深化“AI高效课堂”建设，依托建成的330间标准化AI教室，搭建县域教育智能总控平台，开发录课、巡课、评课及物理实验室、英语平板教室等五大应用场景，积极探索“数据驱动、精准教研、科学治理”的桂西北山区教育新路子。目前，8所试点学校课堂参与率超85%，教师专业能力与学生学习质效实现双提升。

建场景强采集，让课堂教学从“经验型”转向“实证型”。依托4K录播摄像机、拾音阵列及行为识别摄像头，无感化采集课堂音视频、随堂练习等全要素数据，结合AI算法从知识点关联度、教学过程时间分配、师生互动类型、教学方法占比等维度进行多维度分析，生成可视化诊断报告。教师登录后台可提前预约录课，系统自动上传至服务器，支持课后复盘与精准改进。建成物理实验室和英语平板教室，为每位学生配备终端屏，AI自动评分纠错，实现即时教学评一体化。截至目前，试点学校累计完成录课1263节，生成全学科评课报告1000份，教师认同率98%；辅助教师备课及作业批改时间日均节省1.5小时，错题分析精准度超99%。

建平台促治理，让教学管理从“难把控”转向“全透明”。搭建县教育局和学校两级人工智能赋能教学总控平台，实现巡课首页与数据分析后台互联互通，对教师行为、学生课堂样态、区域教学共性与短板进行全程记录与宏观把握。教研员、校领导及教育局可通过直播或回放等方式开展巡课，及时干预。出台考核制度和管理制度，聚焦学生成绩提升和教师能力发展，将考核录课完成率及数据上传，进行AI智能分析并反馈至科任教师。建立三级考评机制，将AI应用与绩效、评优挂钩，促进教师教学积极性。截至目前，试点学校教师平台掌握率超95%，课堂规范度和教师信息技术应用能力提升35%；学生不良行为发生率下降15%，专注时长占比从68%提升至91%，小组互动参与率提高50%。

建机制深教研，让教师成长从“被动教”转向“主动学”。打造“AI+集体备课”“数据驱动课堂诊断”特色教研模式，建立每校培育3至5名AI教学骨干的培育机制，吸引教师主动参与。对标新课标，AI评课系统自动生成评价报告并匹配名师资源，形成“发现不足—精准提升”闭环培训体系，教师利用系统集成教案生成、作业批改、学情分析等工具，辅助教案制作从2小时缩短至5分钟，作文批改减负95%以上。逐步实现初中物理学科900多项必做实验低成本覆盖，教师通过自然语言驱动AI生成可视化互动实验，辅助引导学生实操，让物理教学从“口头讲解”转变为动态交互。利用英语平板教室，教师熟练运用AI情景图生成、AI陪读、AI对话等功能，及时纠正学生读音、语法等错误，在适时提升学生学习兴趣和质量的同时，切实转变教师高效教学思维。

□杨先威 庾洪勃

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